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暑假期间,不少同学希望利用假期好好补一补没学好的科目。想要利用暑假将没学好的科目补上来,赶紧看看小编的分享。

带大家看看李凡一(化名)的真实案例。

姓名:李凡一(化名)

年级:高一

学习情况

李凡一从小学开始,李凡一的考试成绩一直比较靠前,然而在高一的几次月考中,成绩下滑一大截。李凡一说上课也可以听懂,就是很多题目却不会做,慢慢地就跟不上老师的进度,成绩越来越不好。因此,李凡一非常担心,想了很多办法,但效果都达不到预期。

存在的核心问题

1、学业规划能力差。进入高中之后学业繁重,没有整体的学习计划,基本上在被动跟着老师的节奏走,导致没有时间去完成基础差的补救工作。

2、时间管理能力差。例如“选择性放弃”是高中的同学们必须具备的时间规划能力,一定要把每一科的基础知识学扎实,而不是浪费过多时间在“钻研难题”上。

3、学习方法不对。高中和初中的学习方法有很大区别,高中更讲究方法。很多同学还是用死记硬背的那种方法,显然是提高不了成绩的。缺乏知识体系化的思维与能力,结构化储存知识,更容易让我们记忆深刻,也有利于提高举一反三的能力。

解决办法

利用铁牛效率思维,提升整体的学习效率。

1、我们在高中阶段,所有的人都时间很紧张,通过合理安排每一科的学习时间,把整体的学习效率提高才是正确的方式。原则上,花一样多的时间,哪一科能够提高最多的分数,就需要多花点时间在这一科上。而不是根据自己的“喜好”,只学那些自己顺手的学科。

2、我们在平时完成课后作业的时候,在优先级排序上,难度应该是从低到高,优先复习“似懂非懂”的摇摆型知识点与课后作业。

3、课堂上听得懂就是不会做题,其核心原因是没有采用结构化记忆,知识没有形成体系,通过知识体系化的学习方式,逐步强化自己的知识体系能力。


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